Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In januari gratis thuislevering in België (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel
Omschrijving
Historisches Wissen, geographische Kenntnisse und das Verstehen politischer Verhältnisse sind zentrale Bestandteile schulischer Bildung - auch für Lernende mit intellektueller Beeinträchtigung. Doch gerade für diesen Personenkreis wurden diese Bildungsbereiche bislang häufig nur randständig berücksichtigt, teils aus Gründen fehlenden fachlichen Anschlusses, teils aus der Befürchtung heraus, die SchülerInnen mit diesen Gegenstandsbereichen intellektuell und emotional zu überfordern.Der Band setzt an curricularen Entwicklungen an und zeigt, wie fachliche, überfachliche und entwicklungsbezogene Kompetenzen im Unterricht sinnvoll miteinander verbunden werden können. Die Beiträge aus Geschichte, Geographie und Politik verschränken so in einem interdisziplinären Dialog fachdidaktische und förderschwerpunktspezifische Grundlagen, geben praxisnahe Anregungen und schaffen so einen didaktischen Zugang zu gesellschaftlicher Bildung für Lernende mit intellektueller Beeinträchtigung.