Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Elementary educators can implement information literacy instruction across the curriculum and throughout the school with this invaluable guide. Beginning with a definition and description of information literacy and its components, the book details the roles and responsibilities of the literacy endeavor and it provides an in-service presentation for staff development. In addition, several state and organization information literacy standards are reviewed and interpreted, including the Information Literacy Standards for Student Learning, developed by AASL and AECT (1998). Thompson and Henley show the relationship between information literacy standards and national subject area curriculum standards. Scenarios that illustrate applications of the standards and strategies for incorporating standards and objectives into instructional units are given along with specific examples of integrated units of instruction. An annotated bibliography of WWW information literacy resources is provided as hot links on