
Le dix-neuvième siècle a connu une ambition
encyclopédique nouvelle, il a rêvé d'un rapport
assuré au monde et à la connaissance, mais il a connu
aussi bien - ce faisant - un rapport déroutant à la
fragmentation, à la pluralité, aux contradictions, aux
illusions. Comment les «récits» érudits de ce temps
travaillent-ils les représentations anciennes et les savoirs
contemporains ? Comment font-ils jouer ensemble
croyances, doutes et désir de savoir ? Savoirs en récits, I
et II, explorent les tensions entre les savoirs positifs et
la puissance des croyances et des mythes.
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