Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 290,45

+ 580 punten

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This pioneering study investigates the connection between Shakespeare and Catholic education. Its authors contend that Shakespeare's plays explore Catholic understandings of human life in ways that remain relevant for Catholic educational institutions today.

Through chapters focusing on ethical and existential themes - love, desire, the body, marriage, virginity, evil, finitude, jealousy, and lies - the authors demonstrate Shakespeare's wide-ranging engagement with early modern Catholic belief and practice. At the same time, they argue that Shakespeare's treatment of Catholic faith, through imaginative literature rather than magisterial discourse, and dramatically rather than didactically, provides a pedagogical model for contemporary teachers.

The first volume to trace the relationship between a philosophy of Catholic education and Shakespearean drama, it will appeal strongly to all those working in Catholic educational settings, particularly those tasked with strengthening the mission of their institution, as well as to scholars and researchers of literacy education, religious education, and to those interested in the dynamic between education and drama.