Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Los cuarenta años transcurridos de democracia con el impulso al euskera en todos los ámbitos, con mayor ahínco en la educación, son suficientes para evaluar resultados en relación con proyectos y metas pretendidas. Del euskera se quiso que fuera la lengua de uso principal, hegemónica, que permitiera incluso progresar en esa preeminencia. Es cierto que el número de conocedores del euskera ha aumentado, pero ha descendido su uso social. Hablantes pasivos, que sólo lo saben, frente a los activos que lo emplean.Por tanto, la función esencial comunicativa ha fracasado. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes optan por el modelo D, de todo el aprendizaje en ese idioma, una paradoja de imposible discernimiento. El euskera con su prestigio abstracto, su referencia a la identidad y el «ser», no ha menguado; persistiendo en esa función, se ha venido a convertir en un tótem, que, desde lo alto, inspira, modela y es referente máximo.