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Omschrijving

Im Anfangsunterricht der Grundschule werden die Grundlagen fur erfolgreiche schulische Bildungsverlaufe von Kindern gelegt. Hieraus ergeben sich besondere Aufgaben und Herausforderungen fur Grundschullehrerinnen und -lehrer bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, namlich weitaus heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im ersten und zweiten Schuljahr eine gemeinsame Bildung zu ermoglichen. In dieser Einfuhrung in den Anfangsunterricht werden vor diesem Hintergrund zentrale Themen angesprochen, die als Grundlagen fur das Lehren und Lernen im Anfangsunterricht gelten: Bildungsauftrag der Grundschule - Aufgaben von Grundschulehrerinnen und -lehrern im Anfangsunterricht - Modelle des Anfangsunterrichts - Anschlussfahigkeit vorschulischer und schulischer Bildungsprozesse - Diagnose und Forderung im Anfangsunterricht - Forderung der Personlichkeitsentwicklung von Kindern im Anfangsunterricht - Lehren und Lernen im Anfangsunterricht - Anfangsunterricht Deutsch - Anfangsunterricht Mathematik - Kompetenzen im Anfangsunterricht bewerten und beurteilen - Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung zum Anfangsunterricht in der Grundschule.