Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This book demonstrates how tolerance and ethnocultural empathy can be taught in secondary school citizenship classrooms through the application of sociology and social psychology. Combining theoretical, pedagogical, and policy perspectives, it presents the TEEMA (Tolerance and Ethnocultural Empathy for Mutual Acceptance) Resources and reports on mixed methods case study research in two contrasting Welsh schools. The findings show how targeted lessons on topics such as prejudice, labelling theory, in group/out group dynamics and media influence can move pupils from 'thin' tolerance (peaceful coexistence) towards 'thick' tolerance (empathy, mutuality and celebration of diversity). This interdisciplinary approach offers practical, transferable strategies and resources for educators, policymakers and youth practitioners seeking to foster inclusion, reduce prejudice and strengthen community cohesion - in the UK and beyond.