Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 19,50

+ 39 punten

Uitvoering

Levering 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

De 1981 à 1985, l'auteure exerce au Gabon comme conseillère à l'orientation scolaire, puis comme enseignante à l'Ecole Normale Supérieure de l'Enseignement technique.

Cette expérience l'amène à s'interroger sur les difficultés récurrentes des élèves: échec scolaire, problèmes de santé. Elle émet l'hypothèse d'une acculturation conflictuelle à la pédagogie alors en vigueur, héritée de l'époque coloniale.

Grâce à un petit nombre d'entretiens approfondis, elle explore le vécu des élèves par rapport au temps, qui semble être un bon indicateur des contradictions entre l'Ecole et la famille.

L'analyse des discours obtenus montre qu'il y a bien, le plus souvent, «souffrance de l'identité» (Kaes et coll.). Mais celle-ci ne va pas sans que les individus se saisissent des différents matériaux culturels à leur disposition pour exprimer un positionnement très personnel. Le malaise vient de tentatives infructueuses pour dépasser le conflit, faute de soutien.

Ces préoccupations nous concernent toujours, s'agissant des jeunes issus de groupes minorisés, et confrontés à un enseignement inspiré par la culture dominante. La variété des contextes ne doit pas masquer la permanence du débat: assimilation, ségrégation, ou bien aide à la construction d'identités plurielles assumées?