Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je relevantere communicatie op onze eigen website en relevantere advertenties van Standaard Boekhandel op externe platformen te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This is an ideal text for the growing number of practitioners working in health, education, and social care who are undertaking research. Authors Mark Fox, Gillian Green, and Peter Martin provide the perfect introduction to why practitioners are in the unique position to conduct research that actually improves professional practice. The authors cover in detail the range of skills and techniques necessary to make a successful start to the process of becoming an effective practitioner researcher.
Doing Practitioner Research focuses on helping practitioners conduct research in their own organizations, and attention is given to the best methods for doing this effectively and sensitively. The authors also attend to the theoretical, political, and organizational context of doing research, as well as addressing the ethical and practical issues of undertaking research.
This book will be essential reading for those professionals/practitioners engaged in research in their own organization or undertaking a post-graduate qualification in Health, Social Care, or Education.