Er zijn problemen bij het activeren van e-books. Daardoor kan het langer duren voor je aangekochte e-books beschikbaar zijn. Je ontvangt automatisch bericht van zodra dat het geval is.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Er zijn problemen bij het activeren van e-books. Daardoor kan het langer duren voor je aangekochte e-books beschikbaar zijn. Je ontvangt automatisch bericht van zodra dat het geval is.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 122,95

Pre-order nu, verschijnt op 04/05/2026

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The seven Syriac texts published in this volume are school manuals on logic composed between the 6th and the 9th centuries AD, the time of the decline of the traditional Greek paideia and the rise of Christian education. They explicate and adapt for Christian schools the main terminology of Aristotle's Categories and Porphyry's Isagoge. The earliest witness among them is based primarily on Sergius of Reshaina's commentary on the Categories and Proba's commentary on the Isagoge, and it presents the subject matters of these treatises in the form of tree diagrams. The collections of tree diagrams and short excerpts from such commentaries served as sources for the new schoolbooks containing philosophical divisions. These schoolbooks in turn became sources for the later manuals on logic published here. Ultimately, these later manuals were more focused on theological polemics than they were on Aristotle's and Porphyry's original texts. They thereby grant us insight into the context in which Aristotle and Porphyry were studied within the Christian schools and into the evolving school tradition during the period of transition from late antiquity to the early middle ages.