Je cadeautjes zeker op tijd in huis hebben voor de feestdagen? Kom langs in onze winkels en vind het perfecte geschenk!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Je cadeautjes zeker op tijd in huis hebben voor de feestdagen? Kom langs in onze winkels en vind het perfecte geschenk!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 275,45

+ 550 punten

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

During the past two decades, students of strategy have promiscuously borrowed ideas from the disciplines of economics, sociology, and psychology. The result has been an abundance of models ranging from the structure-conduct-performance model to evolutionary economics, from ecological models of strategy to network models of strategy, and cognitive perspectives on strategy to learning models of strategy. The contributions to Volume 15 are organized into five themes: Economics, Institutions, Networks, Technology, and Computation. Together, the contributions show how contemporary strategic management research draws upon root disciplines by interconnecting disciplines or fields within a particular discipline, or by focusing tightly on a particular subfield. All three approaches are essential to a vibrant strategic management - close attention to developments within subfields comprising root disciplines and integration of these developments within strategic management scholarship are essential. Without the former, strategic management risks antiquation; without the latter it risks disintegration. Volume 15 inspires strategy researchers to be rigorous in both disciplinary grounding and integration as well as wary of new ideas speeding their way into the core of study.