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Omschrijving

Das Fachbuch fuhrt in alle Bereiche der Fuhrung einer Schule ein. Es richtet sich an: o Mitglieder von Schulbehorden und der Schulaufsicht o angehende und aktive Schulleiterinnen und Schulleiter o Studierende, die sich fur Fragen des Schulmanagements interessieren. Das Buch strebt eine vernetzte Darstellung aller Bereiche der Fuhrung einer Schule auf der Grundlage des neuen St. Galler Management-Modells an, das an die Bedurfnisse von Schulen angepasst wurde. In 12 Kapiteln werden diejenigen Aspekte der Fuhrung einer Schule behandelt, die fur Schulleitungspersonen im Schulalltag bedeutsam sind. In jedem Kapitel werden die jeweils aktuellen Fragen aufgeworfen und in den Zusammenhang mit dem Modell gebracht. Dann werden je nach Thema theoretische Grundlagen und Erkenntnisse aus der Forschung eingebracht, um daraus Folgerungen fur die Praxis und Checklisten abzuleiten. Pressestimmen zu vorigen Auflage: "Das Handbuch empfiehlt sich so als ubersichtlich untermauert und praktikabel. Die Uberlegungen und Empfehlungen des Buches beruhen auf der Position, die professionelle und moralische Autoritat der Lehrkrafte zu starken und den Prozess ihrer Selbstorganisation zu entwickeln. Schulleitung versteht sich hier als Leadership. [...] Zum baldigen Gebrauch empfohlen!" Erziehung und Unterricht "Gute, erfolgreiche Schule und Seminararbeit sind gewiss Sache aller daran Beteiligten. Dubs' 'Die Fuhrung einer Schule. Leadership und Management' ist fur jeden, der an der Gestaltung ihrer Zukunft interessiert ist, theoriegeleitetes und gleichzeitig praxisnahes Vademecum, ja unentbehrliche Hilfe. Dem Buch und dem darin enthaltenen Fuhrungskonzept sind weiteste Verbreitung zu wunschen." Seminar "Dieses Buch sollte nicht nur seinen Platz im Rektorat der Schule finden, sondern es wurde sich empfehlen, im Rahmen der Fort- und Weiterbildung fur Schulleitungen den Verfasser als Referenten zu gewinnen, denn das Buch zeigt deutlich, dass hier nicht vom akademischen Schreibtisch aus geschrieben wurde, sondern Schulalltag wirklich die Grundlage der Uberlegungen war." Die Realschule in Baden-Wurttemberg