Dictées et histoire des arts, cycle 3

Dictées et histoire des arts

Autour du monde

• Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
  Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs :
  
  • réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ;
  • faire des dictées un véritable dispositif d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation.


• Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre à mémoriser, à se relire et à se corriger efficacement :
  
  • découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) ;
  • travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (l'accord sujet-verbe, les accords dans le groupe nominal, les homophones...) ;
  • enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
  • entrainement avec des dictées flash ;
  • dictée bilan ;
  • correction incluant un graphique de progrès.


• Cette démarche inclut aussi la différenciation : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueurs et de difficultés différentes, correction différenciée.

Tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter

• des fiches de méthodologie


• les œuvres d'art étudiées


• les fiches élève histoire des arts


• des diaporamas histoire des arts


• des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe


• les leçons d'orthographe


• les exercices d'entrainement autonome


• toutes les dictées différenciées

Retrouvez toutes les ressources numériques sur mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com (voir page 2 de couverture).