Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Les productions graphiques de l’enfant ont pris dans notre culture une place importante. Elles intéressent le psychiatre, le psychologue, le psychanalyste qui y voient un mode privilégié de l’expression. L’enfant commence à dessiner vers l’âge de deux ans, mais c’est entre quatre et douze ans qu’il étonne par sa capacité d’exprimer sa réalité, tant dans la forme que dans le choix des personnages et des couleurs. Les auteurs explorent ici deux voies d’étude : le dessin en tant qu'instrument d’étude de la personnalité, et la validation des épreuves de dessin.