Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This book provides a practical guide to designing engaging and effective online learning experiences. It emphasizes that learner-centered design is a shared responsibility requiring collaboration among instructors, instructional designers, and administrators to establish the conditions necessary for quality online education. A central contribution of the text is its integrated instructional design process, which brings together key models, approaches, and established instructional events into a flexible framework for online and blended learning. This ecosystem perspective highlights how design decisions, teaching practices, and institutional alignment work together to support learner persistence and success. Written for instructors, instructional designers, and administrators across higher education and professional contexts, the book includes applied tools, templates, and reflection prompts that bridge theory and practice and support improvement in online teaching and learning.