Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 115,95

+ 231 punten

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Traditional teacher education has ignored the realities of teachers' lives both inside and outside the classroom, failing to consider their existence within broader socio-cultural circumstances. This study examines the professional development and transformation of four women teachers including my mother and myself in China and Canada through exploring our life experiences in socio-cultural contexts. I use autobiographical writings, material from in- depth interviews and artifacts, as well as documents. Data analysis indicates that our devotion to teaching career, optimistic attitude to life, success in overcoming many difficulties to become teachers, all stem from our knowing of the "Tao of life". My professional transformation in Canada led me to understanding teacher as a curriculum maker, teacher development as both personal growth and professional development, and professional transformation as learning from relations. This study attempts to provide a middle ground for dialogues among teachers and scholars from different cultural backgrounds, enabling them to understand each other and explore new versions of teacher education.