Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Collective Memory examines the difficult transmission of memory in France of the Algerian war of independence (1954-62). Emphasizing the current lack of transmission of memories of this war through a detailed case study of three crucial vectors of memory: the teaching of school history, coverage in the media, and discussion in the family, author McCormack argues that lack of transmission of memories is feeding into contemporary racism and exclusion in France. Collective Memory draws extensively on interviews with historians, teachers, and pupils as well as secondary sources and media analysis. McCormack proposes that a greater "work of memory" needs to be undertaken if France is to overcome the division in French society that stems from the war. There has been little reconciliation of divisive group memories, a situation that leaves many individuals without a voice on this important subject. "Memory battles" dominate discussion of the topic as many issues periodically flare up and cannot yet be overcome.