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Omschrijving

Une méthode de lecture syllabique. Conforme au programme 2025 !

Pour maitriser le code alphabétique et s'entrainer :

- des exercices de discrimination visuelle et auditive en lien avec la GS.

- une étude progressive des graphèmes simples et complexes.

- des pages de révisions.

- un travail sur la confusion de sons.

- de l'entrainement à la fluence.

Pour découvrir le plaisir de la lecture :

- un projet de lecteur pour engager l'élève dans son apprentissage.

- des jeux de lecture récurrents.

- des extraits de littérature jeunesse 100% déchiffrables.

- une initiation à l'étude de la langue.

Le + :

Une police d'écriture scripte créée spécialement pour nos ouvrages de lecture et parfaitement adaptée pour les apprentis lecteurs.

La version numérique offerte aux adoptants :

- des vidéos sur la prononciation des graphèmes.

- des exercices interactifs pour découvrir les graphèmes.

- des compléments numériques pour l'étude de la langue.

Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques :
https://youtu.be/K7ok6sdHMCU?si=L1ezcsJtxgceC9iL

La collection Codéo
: 3 outils indépendants et complémentaires pour étudier le code alphabétique au CP !

-

Le manuel
: pour apprendre le code alphabétique avec une méthode de lecture syllabique.

-

Les deux cahiers de l'élève
: pour avoir une progression identique au manuel et mettre l'élève en activité et progressivement en autonomie.

-

Le fichier à photocopier
: pour différencier et faire de la remédiation.

-

Le guide pédagogique
: pour accompagner la prise en main de notre méthode.

Découvrez la collection : https://www.calameo.com/read/00535833549d0041281ae

Rejoignez le groupe Facebook

Travail en ateliers en CP avec Codéo
: https://www.facebook.com/groups/270452247572907

Les autrices
:

Caroline Delbois
et

Lucie Grillet
sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.