Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In januari gratis thuislevering in België (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel
Omschrijving
John William Donaldson's 1856 essay tackles the topic of university reform, a hotly debated political issue in his day. Donaldson presents a series of suggestions for the improvement of university teaching, and argues for the value of a classical education. Drawing upon his experience both as a headmaster and as a scholar at Trinity College, Cambridge, he considers himself well-placed to address the subject of education, maintaining that there are 'not many who can claim a better right to speak without one-sided prejudice and narrow-minded partiality to some hackneyed system'. He discusses many aspects of the subject, including the meaning of the term 'university', the college system at Cambridge University and the merits of studying classics in comparison to mathematics. Donaldson also addresses the class system, emphasising the need for all classes to be educated. This lively and approachable book foreshadows the debates of our own century.