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Omschrijving

English summary: In the second century, Clement of Alexandria places the learners at the center of Christian-ethical instruction in his Paidagogos. Johanna A. Jurgens reconstructs their profile and, from there, explores the pedagogical implications of their central position for Clement's educational concept. German description: Clemens von Alexandria, christlicher Autor und Lehrer des 2. Jahrhunderts, schafft mit seinem Paidagogos eine fruhe, ethische Gesamtdarstellung gelingenden christlichen Lebens fur die gebildeten Christ: innen Alexandrias An erster Stelle der Definition, die Clemens fur den namensgebenden Leitbegriff der Paidagogia formuliert, stehen dabei die Lernenden. Unter Zuhilfenahme moderner Bildungsbegriffe analysiert Johanna A. Jurgens, wer diese Lernenden sind und wie die Gestaltung der ethischen Unterweisung auf sie angepasst wird. Dabei ist die Rolle von Beziehungen zentral - im sozialen Umfeld, im Lernkontext, zu Gott, der Kirche oder dem Selbst. Um Beziehung korrekt zu gestalten, wird die gottliche Philanthropie zur Leitlinie menschlichen Handelns im Kleinen und im Grossen. So entsteht ein dynamisches, gemeinschaftsorientiertes padagogisches Konzept.