Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This book offers a critical re-evaluation of the institution of childhood through a discursive and genealogical lens, examining how modern subjectivity, power, and marginality have shaped the child's figure. Drawing on critical theory, Foucauldian analysis, and poststructuralist thought, it traces the historical and literary construction of the child subject from the Enlightenment through to the neoliberal present. Analysing canonical texts-including the Grimms' fairy tales, Carroll's Alice, and Gaiman's Coraline-the book interrogates the civilising process and its role in producing normative childhood. It challenges prevailing assumptions in Childhood Studies, children's literature, and educational theory by foregrounding the contradictions, exclusions, and political functions embedded in childhood discourse. This work speaks to scholars in Childhood and Youth Studies, Literary and Cultural Theory, and Children's Literature, seeking a deeper understanding of how the child is discursively mobilised in social control, identity formation, and cultural reproduction projects. By problematising the utopian ideal of childhood, the book reorients the field toward a more critical, historically grounded engagement with the politics of marginality.