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Omschrijving

Un nouveau Cahier de Physique-Chimie CAP dans une collection qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre, mieux travailler et mieux mémoriser. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.

En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant.

Ce cahier est construit de façon à pouvoir travailler avec tous les élèves en fonction de leurs acquis (évalués par des

tests de positionnement
), en leur proposant

des parcours d'exercices différenciés.

•

De nombreux TP
permettent aux élèves de s'approprier la méthode expérimentale :

mise en place d'un protocole, observation et interprétation.

• La méthodologie est travaillée dans une partie "

Je découvre des notions et des méthodes
" en traitant

une situation problème en 5 étapes progressives
. Elle est complétée par

des activités courtes
permettant de découvrir et/ou consolider d'autres notions du chapitre.

• Grâce à la partie "

Je retiens l'essentiel
", les élèves apprennent à

travailler la méthode au travers d'un exercice résolu
puis à la réinvestir dans un autre afin de

créer des
automatismes. Un outil d'aide à la mémorisation leur est également proposé.

• Des

exercices de natures variées sur les capacités et les compétences
permettent aux élèves de s'entrainer.

• Les élèves, sont par ailleurs régulièrement amenés à compléter leur fiche "

J'apprends de mes erreurs pour progresser
" pour

faire le point sur leurs connaissances
.

• Une partie est consacrée spécifiquement aux

exercices de préparation au CCF.

• Le travail sur le module électricité
ou

le module sécurité
est clairement repéré tant dans les activités que le cours ou les exercices.

En fin d'ouvrage une partie est exclusivement consacrée au travail sur les automatismes et d

es fiches méthodes sont proposées pour aider les élèves à devenir autonome.
Ces fiches donnent des conseils méthodologiques de travail et

des aides sur l'usage du numérique.