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Omschrijving

Ce cahier de Mathématiques s'inscrit dans la collection

Spirales
qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre. Ces ouvrages sont proposés au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.

En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant.

Une démarche pédagogique éprouvée

• En ouverture de chapitre :

des objectifs clairs
;

des rituels
permettant la mise en place des automatismes ;

le choix de son parcours
pour chaque élève, permettant de mettre en place un travail différencié.

•

Une partie méthodologique pour comprendre les notions et acquérir les capacités définies par le programme :
une situation-problème travaillée en 5 étapes ; des activités plus courtes pour découvrir ou consolider d'autres notions du chapitre. - Une partie " Je retiens l'essentiel "

• Un essentiel à compléter avec une aide à la mémorisation des mots-clés et

un exercice résolu
pour travailler la méthode et

acquérir des automatismes
.

•

Des exercices de nature variée
sur les capacités qui permettent aux élèves de s'entraîner et de vérifier leurs connaissances et leurs compétences. Certains font appel à de l'algorithmique et d'autres portent sur le langage de programmation Python. Ils peuvent être en lien avec de la Physique-Chimie pour les élèves qui en font. Par ailleurs, des exercices corrigés permettent l'auto-évaluation et le travail en autonomie

• Les élèves sont régulièrement amenés à compléter leur fiche " J'apprends de mes erreurs pour progresser "

pour faire le point
sur leurs connaissances.

• En fin d'ouvrage, une partie est exclusivement consacrée

au travail sur les automatismes
.

•

Des fiches méthodologiques
(conseils d'organisation et aide à l'usage du numérique) pour aider les élèves à devenir autonomes.

Des " Coups de pouce " pour permettre de différencier le niveau de difficulté demandé et des ressources numériques accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens.