Bronfenbrenner

De invloed van Urie Bronfenbrenners bio-ecologisch ontwikkelingsmodel is groot geweest in verschillende gebieden van ontwikkelingswetenschap en onderwijs. Het is nog steeds actueel en relevant voor hedendaags onderzoek en praktijk op

veel gebieden, waaronder voor- en vroegschoolse educatie en de onderbouw van de basisschool. Dit boek geeft een uitgebreide inleiding in Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel met betrekking tot educatie voor jonge kinderen (0-8 jaar) . Het baseert zich op praktijkgericht onderzoek om de belangrijkste elementen van het model, die een impact hebben op de pedagogie en de praktijk van vroegschoolse educatie, te verduidelijken.

Deze basisgids onderzoekt de belangrijkste elementen van Bronfenbrenners model door te verwijzen naar hedendaagse inzichten over hoe kinderen zich ontwikkelen. Het bevat ook een hoofdstuk over het herpositioneren van de voorschool en

onderbouw van het basisonderwijs als interactieve, relationele ruimten en biedt een bredere focus op het concept van overgangservaringen in het dagelijks leven van kinderen. Samen met nieuwe inhoud over leiderschap en de bijbehorende

rollen en praktijken in de voor- en vroegschoolse educatie, toont dit boek hoe Bronfenbrenners model kan helpen om kwaliteit te brengen in vroege speelleeromgevingen. Het laat zien hoe het kan worden opgenomen in het dagelijks werk

met jonge kinderen.


'Bronfenbrenner. Basisgids over zijn visie en benadering' is een ideaal boek voor pedagogisch professionals over de hele wereld die werken met kinderen in een vroegschoolse setting, en voor studenten, als onderdeel van een beroepsopleiding

of als onderdeel van een continue professionele ontwikkeling. Waarom ik vooral graag met het model van Bronfenbrenner werk is dat het me bewust maakt van de invloeden van de verschillende systemen op de ontwikkeling van jonge kinderen. Met dit model is het vanzelfsprekend je te verdiepen in de leefwereld van de kinderen en de families waar je mee werkt en je te realiseren op hoeveel lagen je invloed kunt uitoefenen op de ontwikkeling van

jonge kinderen.' -

Wilma van Esch, ecologisch pedagoog, opleider, procesbegeleider

kinderopvang en basisonderwijs