Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je relevantere communicatie op onze eigen website en relevantere advertenties van Standaard Boekhandel op externe platformen te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This book offers a comprehensive, in-depth examination of the ethical dimensions of affirmative action policies and distributive justice, and their far-reaching implications for achieving social equity within global higher education systems. Affirmative action, while often debated, plays a pivotal role in shaping the landscape of education, especially in addressing systemic inequalities faced by marginalized communities and underrepresented groups, particularly women. Through a philosophical inquiry into justice, fairness and equality, this work critically interrogates the moral grounds upon which affirmative action policies are based, assessing whether these policies can genuinely deliver equitable outcomes or if they perpetuate new forms of injustice. The book will appeal to academics, students and practitioners of higher education, philosophy, ethics, gender studies and social justice.