Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Academic Formula Instructional Framework is based on a study conducted among English as a second language (ESL) writers enrolled in an academic writing course at a selected institution of higher learning in Malaysia. The study was conducted to address the problem of poor academic writing performance among undergraduates due to poor academic vocabulary repertoire. An academic formula instructional framework was developed to operationalise academic formula instruction in an academic writing course employing a process-oriented writing approach. This book offers an overview of writing theories, formulaic language as well as past experimental and intervention studies related to formula instruction. In addition to providing scholarly research analysis, the book presented a pedagogical framework for academic formula instruction which may be useful for practitioners and researchers alike. The framework can be practically adapted and used for both action research and classroom instruction.