Ce livre prend le contre-pied d'une culture de la peur et de
l'addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux
sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques
suscitées par les TICS dépassent largement le cadre
technologique dans lequel elles s'inscrivent, pour rejoindre
des préoccupations plus vastes d'éducation de l'enfant et de
l'adolescent aux «risques», voire à l'apprentissage de la vie.
L'auteur plaide pour une prévention d'Internet qui s'intègre
dans une démarche globale continue d'éducation aux médias,
tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme
scolaire.
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