L'écriture fixe la parole, tout en permettant de communiquer
et penser. Dans cet ouvrage interdisciplinaire, linguistes,
neurologues, psychologues et pédagogues livrent leurs travaux sur
le fonctionnement de l'écriture. Du geste à la pensée, du
fonctionnement standard aux troubles, de l'apprentissage à la
maîtrise de l'activité, des contextes d'exercices les plus standards à
la création, l'écriture est pensée sous des angles divers. Les
14 contributions informent le lecteur selon quatre grandes
approches : le rôle du fonctionnement cérébral dans la maîtrise du
geste ; celui des types d'écriture et des difficultés orthographiques
qu'elles provoquent ; l'impact des situations de production écrite
(rédaction en langue seconde, prise de notes, ordinateur) et de la
diversité des adaptations ; enfin la création, celle que l'on
découvre dans les textes d'enfants mais aussi dans les scénarios de
film, celle qui dit la symbolique de l'écriture.
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