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Omschrijving

Cet ouvrage approfondit les questions théoriques et pratiques que pose la psychanalyse à partir de la cure chez l’enfant et chez l’adolescent. En quoi consiste aujourd’hui la psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les incidences de la logique sociale actuelle sur la constitution des manifestations symptomatiques ? Comment la pratique de la psychanalyse avec l’enfant ou l’adolescent engage-t-elle le clinicien, autrement ? Ou spécifiquement ? Chez l’enfant comme chez l’adulte, la libre association reste « l’ombilic » du travail analytique. Le sujet n’y vient pas toujours aisément, mais seulement après un certain parcours. Quels en sont les jalons ? Des psychanalystes de l’Association lacanienne internationale (ALI) se posent une question théorique au sujet d’un enfant ou d’un adolescent qu’ils ont suivi, exposent dans le groupe leurs hésitations et soulèvent, aussi bien en théorie qu’en pratique, les embarras auxquels les confronte le discours de l’enfant. Marika Bergès-Bounes, Jean-Marie Forget et Catherine Ferron sont sychanalystes à Paris, membres de l’Association lacanienne internationale.